Depuis sa création, SUP DE COM a toujours placé l’étudiant et l’entreprise au cœur de son projet pédagogique. Ce projet pédagogique s’articule aujourd’hui autour de deux axes forts.

• Le développement des capacités personnelles

Nous pensons que la première mission d’une École supérieure est de permettre à chacun de mieux découvrir sa personnalité et ses aptitudes, et de permettre son affirmation et son épanouissement.
Cet objectif est atteint, notamment :

• par l’engagement demandé à chacun dans sa participation à de nombreux travaux individuels ou travaux de groupes. Ces travaux s’appuient sur une pédagogie de «projet », pédagogie propre à une meilleure connaissance de soi et à la définition d’objectifs,
• par l’importance du suivi personnalisé mis en place dans l’accompagnement des travaux professionnels, qu’ils soient individuels ou en groupes. Ce suivi permet à chacun de progresser en dépassant ses limites et en se fixant des objectifs à atteindre,
• par l’encouragement de l’engagement associatif : de multiples occasions d’engagement dans la vie associative sont offertes au sein de l’école. Cet engagement est valorisé dans le système d’évaluation annuel sur les 4 premières années d’études,
• par l’engagement des étudiants dans la communication de leur école : participation à de nombreux salons, portes ouvertes, forums divers, autant d’occasions de se forger sa personnalité en situation professionnelle.

Notre ambition : développer votre personnalité et votre autonomie et faire que demain vos talents soient mis au service de votre projet professionnel.
Vous ferez de vos talents, les « futurs talents de la communication »…

• L’esprit d’entreprise

Une école professionnelle est destinée non seulement à transmettre des savoirs et des compétences, mais aussi à permettre le passage progressif vers l’entreprise, finalité de votre parcours d’étudiant.
Cet objectif est en permanence présent dans la pédagogie de SUP DE COM, notamment :

• par le choix de formateurs praticiens dans toutes les matières professionnelles. Ce parti-pris est l’assurance d’une formation collant bien aux attentes de l’entreprise, tout en s’assurant du respect du référentiel de formation,
• par l’importance accordée aux stages ou par le choix sur certains sites d’une formation en rythme alterné qui permet à l’étudiant de découvrir l’entreprise « de l’intérieur »,
• par un enseignement privilégiant les travaux de groupes « non fictifs » conduits au bénéfice d’annonceurs bien réels : projet événementiel, projet de communication, livre produit, projet NTIC,
• par la pratique des Spéculatives de la première à la troisième année d’enseignement : challenges mettant en compétition les étudiants face aux attentes d’un annonceur,
• par le cycle de conférences intégré au cursus universitaire : ces conférences permettent des échanges entre les étudiants, les entreprises, les professionnels que sont devenus « les anciens »,
• par le « Forum des métiers de la communication », occasion de rencontrer chaque année autour d’un speed dating des professionnels et des anciens et ainsi de consolider son projet personnel.

Notre promesse, appuyer notre pédagogie sur des méthodes actives et l’acquisition de savoir-faire opérationnels en prise permanente avec l’entreprise.
Vous n’attendrez pas la fin de vos études pour vous forger à « l’esprit d’entreprise ».